GALERIA

Światowy Dzień Ziemi wymyślono po to, by miliardy ludzi pochyliły się nad losem planety, na której żyją. Moment ekologicznej refleksji ma nas uchronić przed popełnianiem kolejnych błędów.

Z okazji tego właśnie święta odbył się apel, a po nim zostały rozstrzygnięte dwa konkursy.

Wyniki konkursu technicznego pt. “Coś z niczego”:

– kategoria klasy I – III   
1. Norbert Nycz kl. III b
2. Jakub Hunia i Mikołaj Tereszkiewicz kl. III b ex aequo Karol Birówka kl. II b
3. Patryk Penar kl. I a ex aequo Janek Piech kl. III b

– kategoria klasy IV – VII
1. Arkadiusz Betlej kl. V a
2. Lena Bryś kl. IV a

Wyniki konkursu plastycznego pt.“Ziemia jest tylko jedna”:

  – kategoria klasy I – III
1. Hubert Michalski kl. III a

– kategoria klasy IV – VII
1. Gracjan Kurpiel kl. IV a
2. Lena Bryś kl. IV a

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział, a zwycięzcom gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

Jadwiga Guzik, Ewa Macierzyńska, Katarzyna Zientarska

GALERIA

GALERIA

GALERIA

Amaan z Indii i Amene z Algierii, wolontariusze studenckiej organizacji AIESEC, są od dzisiaj gośćmi naszej szkoły. Przez najbliższy tydzień poprowadzą zajęcia z uczniami klas I – VII.

GALERIA

14 kwietnia w hali sportowo – widowiskowej MOSiR Krosno odbył się XXV Ogólnopolski Memoriał im. Jana Barana w strzelectwie sportowym, w którym uczeń klasy VI a Mateusz Dziamba uzyskał I miejsce.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Świat jest tak wielki i bogaty
a życie tak pełne różnorodności,
że nigdy nie brak okazji do wierszy

Johann Wolfgang von Goethe

 

Zapraszam serdecznie do wzięcia udziału w 1. Szkolnym Konkursie Recytatorskim Poezji Niemieckojęzycznej (der 1. schulische Rezitationswettbewerb der deutschsprachigen Poesie “Am Anfang war der Poesie”).
Zgłoszenia uczestników do 27.04.2018 r. u nauczyciela języka niemieckiego
Adresaci: uczniowie  SP klasy  (1-4) oraz klasy (5-7)
Termin: Konkurs odbędzie się 8.05.2018r. o godz.11.45

1. Cele:

• pogłębienie wiedzy o literaturze niemieckojęzycznej
• poszerzenie znajomości twórczości
• kreowanie wzorców literackich
• doskonalenie umiejętności recytatorskich
• zainteresowanie uczniów poezją niemieckojęzyczną
• zachęcenie do prezentacji swoich umiejętności recytatorskich przed publicznością

Regulamin  Szkolnego Konkursu   Recytatorskiego  Poezji Niemieckojęzycznej “Am Anfang war die Poesie”

 Zasady uczestnictwa:

1. W konkursie mogą wziąć udział  zarówno uczniowie uczący się j. niemieckiego jak również nie mający tego języka jako przedmiotu obowiązkowego, którzy przygotują recytację
2. jednego wiersza z literatury niemieckojęzycznej wybranego przez siebie, dowolnego niemieckojęzycznego poety.
3. Wiersz może recytować tylko jedna osoba.
4. Dopuszczone są wiersze polskich autorów przetłumaczone na język niemiecki.
5. Czas prezentacji  utworu nie może przekraczać 5 minut.
6. Podczas prezentacji dozwolone jest wykorzystanie środków  artystycznych (mimika, gesty ruch, strój, rekwizyty tło muzyczne oraz inne pomoce).
7. Organizatorzy mogą udostępnić magnetofon lub odtwarzacz CD potrzebne do prezentacji utworu.

III. Kryteria oceny:

1. Uczniowie  będą oceniani w dwóch różnych kategoriach wiekowych:

• SP (klasy1-4),
• SP (klasy 5-7)

1. Oceny prezentacji konkursowych dokonuje jury w składzie nauczyciel języka niemieckiego i przewodniczący KJO.
2. Jury dokonuje  oceny wg następujących kryteriów :

• poprawność wymowy,
• interpretacja,
• wrażenie artystyczne .

1. Członkowie jury w tych kategoriach przyznają od 0-6 punktów. Suma punktów członków jury wyłoni trzech laureatów (1, 2 i 3 miejsce).
2. W przypadku równego podziału głosów ,rozstrzyga głos przewodniczącego.
3. Decyzja przewodniczącego jest ostateczna.
4. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone po zakończeniu recytacji wierszy przez uczestników oraz po obradach jury.

IV. Nagrody:

Laureaci konkursu zostaną wyróżnieni nagrodami rzeczowymi i pamiątkowymi dyplomami, uczniowie uczący się j. niemieckiego otrzymają oceny z przedmiotu. Jury konkursu może przyznać wyróżnienia.

Nauczyciel języka niemieckiego

GALERIA

Tym razem z krośnieńskim PTTK poznawaliśmy Koronę Pogórzy – czyli Pogórze Przemyskie. Naszą przygodę rozpoczęliśmy przejazdem do miejscowości Dobra. Tam zwiedziliśmy piękną XIX-wieczną cerkiew Św. Mikołaja. Później wyszliśmy na szlak, który prowadził na szczyt “Na Wysokim”. Po dotarciu na miejsce znaleźliśmy się na wysokości 586 m n.p.m. Chwilkę odpoczęliśmy, by następnie zejść z góry – a na dole czekała już wszystkich niespodzianka w postaci ogniska. Upiekliśmy kiełbaski i chleb, które smakowały wszystkim w niezwykły sposób ;)) i można już było brać udział w konkursach. Niestety wyniki będą znane nieco później. Ale okazało się, że Jagoda Kijowska z kl. VII b, która brała udział w konkursie turystyczno-krajoznawczym podczas poprzedniego rajdu zajęła III miejsce – Gratulujemy!

To jeszcze nie koniec atrakcji – pojechaliśmy do Ulucza. Ulucz to osada  położona nad Sanem, wieś po raz pierwszy została wspomniana w dokumencie z roku 1373. Niestety do dzisiaj ze starej wsi pozostał tylko jeden dom, cmentarz oraz Cerkiew Wniebowstąpienia Pańskiego z (1510-1659) położona na wzgórzu Dębnik, otoczona starodrzewiem. Ciekawostką jest to, że została wzniesiona z użyciem siekier i toporów (bez użycia pił). Więcej informacji można znaleźć na stronie:
http://www.twojebieszczady.net/warto/ulucz.php
I to już koniec 🙂 Do Krosna dotarliśmy około 17.00 troszkę zmęczeni, ale zadowoleni, że mieliśmy okazję wziąć udział w rajdzie, sprawdzić się i zobaczyć te wszystkie piękne miejsca, które znajdują się przecież tak blisko 🙂

PTTK Krosno organizuje Konkurs na najciekawszą relację imprezy – prace pisemne okraszone zdjęciami prosimy przesyłać drogą mailową na adres pttkkrosno@gmail.com lub osobiście w biurze PTTK w Krośnie.  Najciekawsze prace zostaną nagrodzone.

Zachęcamy do udziału w konkursie
Jadwiga Guzik i Ewa Macierzyńska

GALERIA

 

GALERIA

Uczniowie uczęszczający do naszej świetlicy odwiedzili dzieci niepełnosprawne w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Krośnie. Uczestniczyli tam w zajęciach integracyjnych prowadzonych metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Najpierw zajęcia odbywały się na sali gimnastycznej, gdzie dzieci szkolne ćwiczyły razem z wychowankami Ośrodka, a następnie nasi uczniowie bawili się w tajemniczej sali doświadczania świata. Takie zajęcia integracyjne pozwalają przełamywać bariery dzielące dzieci niepełnosprawne od zdrowych, kształtują właściwą postawę wobec odmienności, uczą wzajemnej akceptacji, dają wiele radości. To była wesoła zabawa.

Marzena Birówka